Giáo án Mỹ thuật 4 - Chủ đề 2: Chúng em và thế giới động vật - Dương Việt Hồng

 GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4
Ngày dạy: 18/9/2019
 Tuần 3 
Chủ đề 2: CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 ( Tiết 1) 
 I. MỤC TIÊU:
 - Nhận biết và nêu được đặc điểm, hình dáng, môi trường sống của một số con vật.
	- Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ, xé dán,.
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC LỚP
- Phương pháp: Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. GV chuẩn bị:
- Sách mỹ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh ĐDDH phù hợp với nội dung bài học.
- Tranh vẽ của học sinh.
2. HS chuẩn bị
- Sách học mỹ thuật lớp 4.
- Giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, viết chì, màu v4,....
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định: 
 Cho HS hát vui bài hát về con vật 
2. Kiểm tra:
 Kiểm tra dụng cụ học tập
 Nhận xét nhắc nhở nhóm cá nhân chưa đầy đủ dụng cụ; tuyên dương nhóm, cá nhân chuẩn bị tốt cụ học tập.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Xung quanh ta có rất nhiều động vật, chúng có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau, môi trường sống khác nhau. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về chúng qua chủ đề: “ Chúng em và thế giới động vật”.
a. Hướng dẫn tìm hiểu
 Tổ chức HS hoạt động nhóm
Cho HS quan sát hình 2.1 Sách học mỹ thuật lớp 4 thảo luận tìm hiểu các câu hỏi.
* Câu hỏi gợi mở:
- Trong hình là những con vật nào? Thức ăn của chúng là gì?
- Những con vật đó có những đặc điểm gì nổi bật? 
( Hình dáng, màu sắc,)
- Những con vật đó thường có những hoạt động gì? Môi trường sống của chúng ra sao?
* Tóm tắt:
- Các con vật sống ở các môi trường khác nhau: trên cạn, dưới nước, trong rừng hay trong gia đình trang trại, Mỗi loài vật có đặc điểm riêng về hình dáng với các hoạt động khác nhau. Khi tạo hình cần lưu ý tới các đặc điểm của chúng.
 Cho HS quan sát hình 2.2 Sách học mỹ thuật lớp 4 để thảo luận tìm hiểu về chất liệu và hình thức thể hiện của các sản phẩm về con vật.
* Câu hỏi gợi mở:
- Em quan sát thấy những hình ảnh gì trong mỗi sản phẩm? 
- Hình dáng, màu sắc của mỗi sản phẩm như thế nào?
- Các sản phẩm có thể được thực hiện bằng những hình thức nào? Từ chất liệu gì
* Tóm tắt:
- Mỗi con vật có đặc điểm về môi trường sống, hình dáng, hoạt động khác nhau.
- Có nhiều hình thức tạo hình sản phẩm con vật với các chất liệu khác nhau. Có thể vẽ, xé, cắt dán, nặn, tạo hình từ võ hộp, Khi tạo hình cần chú ý đến đặc điểm về hình dáng, hoạt động của các con vật.
b) Cách thực hiện
Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức thể hiện con vật đó( vẽ hay xé dán).
* Câu hỏi gợi mở:
- Em sẽ lựa chọn con vật nào để tạo hình?
- Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đó sống ở đâu?
- Em sẽ thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì? Bằng cách nào?
- Vẽ/ xé dán
 Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 Sách học mỹ thuật lớp 4 để tìm hiều và và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh về con vật
* Tóm tắt:
 Cách tạo bức tranh về con vật:
- Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ành ảnh.
- Sắp xếp các con vật vào tờ giấy khổ to.
- Vẽ/xé dán thêm các hình ảnh phụ
ï c) Thực hành ( 20 phút)
* Hoạt động cá nhân
 Yêu cầu HS suy nghĩ chọn con vật để thực hiện xây dựng kho hình ảnh
d) Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
 Hướng dẫn HS trưng bày và thuyết trình về sản phẩm của mình.
- Nhóm em đã vẽ những con vật nào? 
- Hình thức thể hiện là gì? ( vẽ/ xé dán)
- Em có thú vị khi thực hiện chủ đề này không? Em có cảm nhận gì về sản phẩm của mình?
- Em thích sản phẩm nào của các bạn nhóm khác trong lớp
* Tổng kết chủ đề:
-GV nhận xét giờ học tuyên dương HS tích cực , động viên khuyến khích các em chưa hoàn thành.
* GDHS: 
* Nhận xét tiết học
* Dặn dò:chuẩn bị tốt dụng cụ học tập để tạo kho hình ảnh về con vật cho tiết học sau.
Hát vui 
 Tổ trưởng các nhóm, kiểm tra báo cáo dụng cụ học tập của nhóm mình.
HS quan sát hình 2.1 Sách học mỹ thuật lớp 4 thảo luận tìm hiểu các câu hỏi
Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung
HS quan sát hình 2.2 Sách học mỹ thuật lớp 4 để thảo luận tìm hiểu về chất liệu và hình thức thể hiện của các sản phẩm về con vật.
Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung. 
HS thảo luận nhóm lựa chọn con vật và hình thức thể hiện con vật nhóm mình.
Đại diện nhóm trả lời
HS quan sát hình 2.2 Sách học mỹ thuật lớp 4 để tìm hiều và và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh về con vật
HS thực hành cá nhân vẽ con vật, theo ý kiến thảo luận chung của nhóm.
HS trình bày sản phẩm con vật theo nhóm
Nhận xét đánh giá chia sẽ các nhóm khác
 * Nhận xét:
 NGƯỚI SOẠN
 Dương Việt Hồng