Giáo án Buổi 2 môn Tiếng Việt Lớp 2 (Cánh diều) - Tuần 28 - Bài: Phép cộng dạng 25+4 , 25+40

TUẦN 28
PHÉP CỘNG DẠNG 25 +4 , 25 + 40
MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Tái hiện, củng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng không nhớ dạng 25 +4, 25 + 40 (trong phạm vi 100). Biết nêu phép tính và câu trả lời phù hợp với bài toán.
- Vận dụng được các kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết các bài tập, các tình huống đưa ra.
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học.
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Tái hiện củng cố: 
1. KTBC.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1.Đặt tính rồi tính ( theo mẫu)
 - HS nêu yêu cầu.
 - Hướng dẫn mẫu phép tính 52 +34
+YC HS nêu cách đặt tính
+Gv nhận xét vừa nêu cách đặt tính vừa đặt tính trên bảng
+1HS nêu cách thực hiện tính
+ GV nhận xét. Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
-YCHS báo cáo kết quả
-HS , Gv nhận xét
* Bài 2. Tính nhẩm
-HS đọc bài tập
-GV cho HS làm bài vào vở
-YCHS báo cáo kết quả từng cột kết hợp hỏi học sinh cách nhẩm các phép tính: 43+2 , 45 +4, 80 +2
-HS, GV nhận xét
* Bài 3. 
-HS Đọc bài
- Hỏi: BT cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết hai anh em có tất cả bao nhiêu bút chì màu ta làm phép tính gì? Nêu phép tính
-YC HS làm bài
-YC HS báo cáo kết quả
-GV nhận xét
3. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở các em ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS nhắc lại
- 1 HS nêu cách đặt tính
-HS lắng nghe
 -HS nêu: 2 cộng 4 bằng 6 viết 6. 5 cộng 3 bằng 8 viết 8. 52+ 34 =86
- HS thực hiện
- 4 HS làm bài trên bảng: 
-HS đọc
-HS thực hiện
-HS báo cáo kết quả. Nêu cách tính nhẩm của mình.
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS : Hộp bút chì màu của anh có 24 chiếc, hộp bút chì màu của em có 32 chiếc
-Hỏi hai anh em có tất cả bao nhiêu bút chì màu?
-HS : Phép cộng : 24 +32
-HS làm
 - HS đọc bài làm
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS thực hiện
TIẾT 2
B. Kết nối:
1. KTBC.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 4. Đặt tính rồi tính
-HS nêu yêu cầu bài tập
- YC HS tự làm vào VBT
- HS báo cáo kết quả trên bảng lớp
- YC HS nêu cách tính
-HS đọc lại các phép tính trong bài
- GV quan sát, nhận xét.
* Bài 5. Nối mỗi phép tính với kết quả thích hợp
 - GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát tranh.
 - GV hướng dẫn HS làm bài: Thực hiện các phép tính trong hình các con vật rồi nối với kết quả trên các món ăn sao cho phù hợp
 - HS làm bài vào VBT
 -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả 
 - GV nhận xét.
* Bài 6. 
- HS Đọc bài
- Hỏi: BT cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết chị Hương đã mua tất cả bao nhiêu bông hoa hồng ta làm phép tính gì? 
- YC HS Nêu câu trả lời
-YC HS làm bài
-YC HS báo cáo kết quả
-GV nhận xét
 - GV nhận xét.
* Bài 7
 - HS Đọc bài
- Hỏi: BT cho biết gì?
-Vậy con hiểu ngày thứ hai Nam đọc được bao nhiêu trang?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cả hai ngày Nam đọc được bao nhiêu trang ta làm phép tính gì? 
-YC HS Nêu câu trả lời
-YC HS làm bài
-YC HS báo cáo kết quả, đổi chéo vở đối chiếu
-GV nhận xét
 - GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở các em về chuẩn bị bài sau.
-HS nêu
-Hs làm bài
- 3 HS làm bài trên bảng
- HS thực hiện
-HS đọc
-HS quan sát
-HS lắng nghe
-HS làm bài
-HS báo cáo
- HS đọc
-HS : Chị Hương mua về 31 bông hoa hồng đỏ và 15 bông hoa hồng trắng.
-Hỏi chị Hương đã mua tất cả bao nhiêu bông hoa hồng?
-HS : Phép cộng : 31 +15 = 46
-Chị Hương đã mua tất cả 46 bông hoa hồng
-HS làm
 - HS đọc bài làm
-HS lắng nghe
- HS đọc
-HS : Ngày thứ nhất nam đọc được 12 trang, ngày thứ hai nam đọc được bằng số trang ngày thứ nhất
-HS: Ngày thứ hai Nam đọc được 12 trang
-Hỏi cả hai ngày Nam đọc được bao nhiêu trang?
-HS : Phép cộng : 12 + 12 = 24
- Cả hai ngày Nam đọc được 24 trang sách.
-HS làm
 - HS đọc bài làm, đổi vở
-HS lắng nghe
TIẾT 3
C. Vận dụng, phát triển.
1. KTBC.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 8. Số ( theo mẫu)
- YC HS đọc đề bài
- Cột 1: YC 1 HS đọc 3 phép tính cộng mẫu
-HS nhận xét về các phép cộng trên
-Gv nhận xét , hướng dẫn cách làm
-YCHS làm vở cột 1
-Yc HS báo cáo kết quả
-GV nhận xét
-Cột 2: YC HS đọc 3 phép trừ mẫu
- HS nhận xét về cá phép trừ trên
-Gv nhận xét , tổ chức giống phần trên
* Bài 9.Viết các số vào ô trống sao cho thích hợp
- HS nêu yêu cầu.
 - Cho HS quan sát hình vẽ.HD HS cách làm: Lấy từng số ở cột dọc cộng với các số ở hàng ngang;được kết quả bao nhiêu viết vào ô trống
 - YC HS làm bài
- Gv quan sát HS làm bài. 
 - HS đổi chéo vở kiểm tra bài
 - GV nhận xét
* Bài 10. 
- GV nêu yêu cầu
 - Cho hs quan sát hình
 - Cho HS làm việc nhóm 2 thảo luận và làm bài vào vở
-YC HS báo cáo kết quả
 - HS, Gv nhận xét
3. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở các em về chuẩn bị bài sau.
-HS đọc
-HS đọc
-HS nêu : Số thứ 2 chính là đảo ngược của số thứ nhất.
-HS lắng nghe
-HS làm bài
-HS báo cáo kết quả
- HS lắng nghe
-HS đọc
-HS: Số thứ nhất là số có 2 chữ số giống nhau tăng dần bắt đầu từ 2, số thứ hai là các số có hàng đơn vị là 1, hàng chục là các số tăng dần bắt đầu từ 1
- HS quan sát hình, lắng nghe hướng dẫn
-HS làm bài
-HS thực hiện
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS quan sát
- HS thực hiện
-Nhiều HS nêu cách làm của mình
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS thực hiện.