Giáo án Buổi 2 môn Tiếng Việt Lớp 2 (Cánh diều) - Tuần 8

TUẦN 8
I. MỤC TIÊU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các vần đã học trong tuần đánh vần, đọc đúng tiếng có chữ có vần đã học.
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có các vần: ôm, ôp, em, ep, êm, êp, im, ip
- Viết đúng các vần: âm, âp, em, ep, êm, êp, im, ip và các từ: rầm rập, êm đẹp, im lìm, êm như ru.
- Nói - nghe và đặt tên theo đúng chủ đề bức tranh.
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
- Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ, trình bày đẹp bài tập viết.
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
-Tranh, ảnh, mẫu vật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
- Em hãy kể tên những vần đã được học trong tuần.
- Nhận xét, bổ sung
-HS kể: ôm, ôp, em, ep, êm, êp, im, ip.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 
- Gv sử dụng kết quả của phần KTBC để giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn ôn tập:
a. Đố em.
- HS lắng nghe
Bài tập trang 34: Đố em
- GV chiếu nội dung bài tập hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL
- Nêu yêu cầu của bài.
* HĐ cả lớp.
- HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài tập.
- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp
- GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng sự vật.
- GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không theo thứ tự)
- HS thực hiện: 
- HS thực hiện
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /âm/?
- Nhận xét, bổ sung.
- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /âp/?
- Tương tự với các vần còn lại.
- Nhận xet, bổ sung. 
*Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV có thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết
- HS nêu: ấm
- HS nhận xét bạn
- HS nêu: tập
- HS nhận xét bạn.
- GV cho HS thực hành nối vào vở bài tập PTNL
- HS nối theo yêu cầu của bài
Bài 1/trang 35
- GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh.
- GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào toa tàu có vần đã học. Đọc các vần đó.
- HS dùng bút màu tô màu vào các vần đã học: ăm, ăp, em, ep, êm, êp, im, ip.
*HĐ cá nhân
- HS quan sát tranh.
- HS nêu lại yêu cầu của bài tập.
- HS nêu trước lớp các vần đã học, HS khác nhận xét
Bài 2/trang 35
GV chiếu nội dung bài tập 2/35
- Nêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
- HS nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
*HĐ cá nhân
- HS quan sát để nắm nội dung bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS nêu và viết tên các sự vật, hoạt động có vần âm hoặc âp.
Đầm, thấp, gầm, gấp.
Bài 3/ trang 35
GV chiếu nội dung bài tập 3/35
Nêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
Bài 4/ trang 36
- GV chiếu nội dung bài tập 4/36 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.
- GV nêu yêu cầu của bải tập: Viết từ có vần im, ip vào chỗ chấm, đọc các từ em vừa viết,
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại.
b.Luyện đọc:
GV chiếu nội dung bài tập đọc .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm từ ngữ tả mưa lũ..
 - HS quan sát để nắm nội dung bài tập
- HS ghép các ô chữ cho phù hợp, đọc các từ ngữ đã ghép được.
- Que kem, ép mía, mò tép.
- Êm như ru, xếp chữ, lúa nếp.
- HS quan sát để nắm nội dung bài tập.
- HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ.
+HS thực hiện: chim, chả kịp!
Nhím, quả sim.
- Lớp đọc đồng thanh: chim, chả kịp, nhím, quả sim.
*HĐ cá nhân
HS quan sát để nắm nội dung bài tập.
- HS đọc và tìm: Mưa đổ sầm sập, sấm nổ ầm ầm...
- HS nhận xét
- GV nhận xét, kết luận.
c. Luyện viết:
- GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL / trang 37 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.
- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: âm, âp, em, ep một dòng.
Viết : êm, êp, im, ip một dòng.
Viết: rầm rập, êm đẹp, im lìm, Êm như ru mỗi từ 1 dòng.
*HĐ cá nhân
- HS nêu nhiệm vụ.
- HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.
*Hướng dẫn viết và viết mẫu:
- Em hãy nêu độ cao của các con chữ: ă, e, ê, i , m, p
- Vần / ăm/ được viết bởi những chữ nào?
- Vần / ăp/ được viết bởi những chữ nào?
Tương tự với cá vần, các từ còn lại
- Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của từng chữ.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.
- Cho HS luyện viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS luyện viết vở. Gv theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS. 
- Chấm - chữa bài - nhận xét.
- HS nêu: ă, e, ê, m cao 2 li; p cao 4 li
- Vần /ăm/ được viết bởi chữ /ă/ và chữ /m/
- Vần /ăp/ được viết bởi chữ /ă/ và chữ /p/
- HS nêu.
- HS quan sát, nắm quy trình viết.
- HS luyện viết bảng con.
- HS sửa sai theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành- viết vở.
d. Luyện nghe - nói.
- GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đặt tên khác cho bức tranh của em.
- GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.
- HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài.
- HS chú ý.
- Nhắc lại nội dung vủa BT.
- GV cho HS hoạt động cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ HS. 
- HS thực hiện quan sát tranh tự đặt tên cho bức tranh sao cho phù hợp.
- Sau khi HS đã quan sát xong GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên mình định đặt cho bức tranh.
*HĐ nhóm đôi.
- HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần.
- Cho Hs nêu trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nêu trước lớp
- HS khác nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn tập.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực
- Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu lại.
- HS lắng nghe.