Giáo án Buổi 2 môn Tiếng Việt Lớp 2 (Cánh diều) - Tuần 4

BÀI LUYỆN TẬP TUẦN 4
I. MỤC TIÊU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
-Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học trong tuần đánh vần, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm gh, gi, k, kh, m, n để nối đúng
- Viết đúng các chữ cái g, gh, gi, k, kh, m, n, nh các từ ghế gỗ, nơ đỏ, nho khô và câu Mẹ giã giò đúng kiểu và đều nét
-Nói tên hoạt động và việc làm của mọi người trong tranh
- Đọc đúng bài tập đọc: Ở nhà bà
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
-Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi
- Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ, trình bày đẹp bài tập viết.
-Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
-Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
-Tranh, ảnh, mẫu vật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
- Em hãy kể tên những âm em đã được học trong tuần.
-Nhận xét, bổ sung
-HS kể: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 
- Gv sử dụng kết quả của phần KTBC để giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn ôn tập:
a. Đố em.
-HS lắng nghe
Nối chữ cái với hình thích hợp. 
- GV chiếu nội dung tranh trong vở BT PTNL trang 18
- Nêu yêu cầu của bài.
* HĐ cả lớp.
-HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài tập.
-HS nhắc lại yêu cầu: Nối chữ cái với hình thích hợp
-GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng sự vật.
-GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không theo thứ tự)
-HS thực hiện: khế, nơ, nho, ghế, giỏ, kiến
-HS thực hiện
-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /kh/?
-Nhận xét, bổ sung.
-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/k/?
-Nhận xét, bổ sung. 
-Tương tự hỏi với các tiếng: nho, nơ, giỏ để tìm ra chữ nh, n, m, gi
*Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV có thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết
-HS nêu: khế
-HS nhận xét bạn
-HS nêu: kiến
-HS nhận xét bạn.
-GV cho HS thực hành nối vào vở bài tập PTNL
-HS nối theo yêu cầu của bài
b.Luyện đọc:
Bài 1/19
-GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh.
-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào chiếc lá có các chữ em đã học. Đọc các chữ đó
-Yêu cầu HS hai bạn cùng bàn chỉ cho nhau đọc các chữ đó
-Yêu cầu HS đọc các chữ theo tay cô chỉ ( theo thứ tự và không theo thứ tự)
-GV cho cả lớp đọc đồng thanh.
*HĐ cá nhân
*HĐ nhóm đôi
-HS quan sát tranh.
-HS nêu lại yêu cầu của bài tập.
-HS tô màu các chữ đã học
-HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét
- 4-5 em
- Cả lớp đọc đồng thanh
GV chiếu nội dung bài tập 1/7 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.
-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm chữ và đọc.
-GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.
+Tô màu vào những quả cam có chữ a và đọc.
+ Tô màu vào những quả táo có chữ c và đọc.
-GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại
-HS quan sát để nắm nội dung bài tập.
-HS nhớ và nhắc lại.
-HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ.
+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /a/
+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /cờ/
-Lớp đọc đồng thanh:/a/;/cờ/
Bài 2/19
-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.
-GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết tên các vật, con vật mở đầu bằng g hoặc gh. Đọc các chữ em viết
-GV cho HS làm bài theo nhóm 2 
- Các nhóm sẽ quan sát tranh rồi viết và nói to tên vật hoặc con vật có g hoặc gh
-Gv gọi 3-4 nhóm trình bày trước lớp
-Nhận xét
*HĐ nhóm 
-HS quan sát tranh.
-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài.
-Hs làm theo nhóm.
-1-2 nhóm thực hiện và nói to: gỗ, gà, ghế, ghẹ
- Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung ( nếu có)
Bài 3/19: Điền vào chỗ trống c hay k. Đọc to câu văn đã hoàn thành
-GV nêu yêu cầu của bài tập
-Gv yêu cầu quan sát tranh rồi điền vào chỗ chấm
-Gv giúp HS ghi nhớ: K chỉ ghép với i, e, ê
Bài 4/20: Đọc đúng câu và trả lời câu hỏi
-GV nêu yêu cầu của bài tập
-Bài có 7 câu.
-Gv chỉ chậm từng chữ trong tên bài đọc cho cả lớp đọc thầm
-GV cho đọc tiếp nối các nhân
-Gv cho thi đọc bài theo đội nam/nữ
-Nhận xét
-Cả lớp đọc đồng thanh
-GV nêu câu hỏi: Nhà bà có gì?
-Nhận xét
c.Luyện viết:
-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL /20, 21 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.
-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh các từ ghế gỗ, nơ đỏ, nho khô và câu Mẹ giã giò mỗi từ một dòng.
*HĐ cá nhân
-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài.
-HS thực hiện nhiệm vụ: Ở kẽ đá có kì đà
-HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.
-Cả lớp nhắc đồng thanh để ghi nhớ
*HĐ cá nhân
-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài.
-Hs đọc thầm
-Hs đứng lên đọc tiếp nối
-Hai học sinh đại diện cho đội nam/nữ thi đọc.
-Lớp bình chọn
- Cả lớp đọc đồng thanh theo tay chỉ của cô
-HS trả lời cá nhân
- HS khác nhận xét, bổ sung
Nhà bà có hồ cá nho nhỏ. Hồ có ba ba, cá mè, cá cờ. Nhà bà có cả bê.
*Hướng dẫn viết và viết mẫu:
-Em hãy nêu những con chữ có độ cao 5 li?
-Em hãy nêu những con chữ có độ cao 2 li?
-Em hãy nêu những con chữ có độ cao 4 li?
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.
-Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của từng chữ.
-Cho HS luyện viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS luyện viết vở. Gv theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS. 
- Chữa bài- nhận xét.
-HS nêu: g, gh, k, kh, nh
-HS nêu: i, m, n, ê, ô, ơ, o, a.
-HS nêu: đ
-HS quan sát, nắm quy trình viết.
-HS luyện viết bảng con.
-HS sửa sai theo hướng dẫn của GV
-HS thực hành- viết vở.
d.Luyện nghe-nói.
-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.
-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên việc làm, hoạt động của mọi người trong tranh
GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.
Hoạt động nhóm 4.
-HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài.
-Nhắc lại nội dung vủa BT.
-GV cho HS hoạt động theo nhóm 4
nói cho nhau nghe về việc làm và hoạt động của mọi người trong tranh.
-GV quan sát, giúp đỡ HS.
-HS thực hiện nói theo nhóm: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 người trong tranh 
-Em hãy nói tên việc làm của bà/của mẹ/của bạn trai/bạn gái trong tranh?
-HS nêu trước lớp
-HS khác nhận xét.
-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng 
-Gọi 1HS khá giỏi nói lại toàn bộ nvề việc làm và hoạt động của mọi người trong tranh.
Trong tranh vẽ bà đang đọc truyện cho hai bạn nhỏ nghe. Hai bạn rất chăm chú lắng nghe bà. Mẹ đang chuẩn bị nấu cơm.
3. Củng cố, dặn dò
-Em hãy tìm trong lớp bạn nào có tên bắt đầu bằng âm kh/ gi/ k/nh?
-Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực
-Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS nêu 
-HS lắng nghe.