Bài giảng môn Toán Lớp 6 (Cánh diều) - Chương 3: Hình học trực quan - Bài 2: Hình chữ nhật-hình thoi (Tiết 1)

HĐ3:

Quan sát hình 14 (SGK – 98), hãy nêu đặc điểm về:

Hình chữ nhật MNPQ có:

Hai cạnh đối bằng nhau:

MN = PQ ; MQ = NP

Hai cạnh đối MN và PQ song song với nhau; MN và NP song song với nhau

Hai đường chéo bằng nhau:

MP = NQ

Bốn góc ở các đỉnh M, N, P, Q đều là góc vuông

 

pptx 30 trang canhdieu 15/08/2022 5800
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng môn Toán Lớp 6 (Cánh diều) - Chương 3: Hình học trực quan - Bài 2: Hình chữ nhật-hình thoi (Tiết 1)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng môn Toán Lớp 6 (Cánh diều) - Chương 3: Hình học trực quan - Bài 2: Hình chữ nhật-hình thoi (Tiết 1)

Bài giảng môn Toán Lớp 6 (Cánh diều) - Chương 3: Hình học trực quan - Bài 2: Hình chữ nhật-hình thoi (Tiết 1)
Hoạt động khởi động 
Quan sát hình dạng của bức tranh, cái diều, tấm bìa, mái nhà, em có biết đó là các hình gì? 
Bài 2. HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI 
(Tiết 1) 
I. HÌNH CHỮ NHẬT 
Hoạt động hình thành 
kiến thức 
Nội dung 
Nội dung 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
2— Vẽ hình chữ nhật 
3— Chu vi và diện tích 
của hình chữ nhật 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
HĐ1: 
 Cho hình chữ nhật ABCD như Hình a. 
 Gọi tên các , , , của hình chữ nhật ABCD 
đỉnh 
cạnh 
đường chéo 
Hình a 
Đỉnh : A , B , C , D 
Cạnh : AB , BC , CD , DA 
Đường chéo : AC, BD. 
Cạnh đối : AB đối CD , BC đối DA 
cạnh đối 
A 
B 
C 
D 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
HĐ2: 
 Cho hình chữ nhật ABCD như Hình 13 (SGK – 98) 
a) Đếm số ô vuông và so sánh: 
Độ dài cặp cạnh đối AB và CD 
Độ dài cặp cạnh đối AD và BC 
b) Quan sát và cho biết các cặp cạnh đối AB và CD; AD và BC của hình chữ nhật ABCD có song song với nhau không? 
c) Dùng thước đo độ dài đường chéo AC và BD 
d) Nêu đặc điểm các góc của hình chữ nhật ABCD 
Hình 13 
a) Độ dài của cặp cạnh đối AB và CD bằng nhau 
 Độ dài của cặp cạnh đối AD và BC bằng nhau 
b) AB song song với CD 
 AD song song với BC 
c) AC = 4,4 cm 
 BD = 4,4 cm 
d) Các góc của h ình c hữ n hật ABCD đều là góc vuông 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
HĐ3: 
Quan sát h ình 14 (SGK – 98), hãy nêu đặc điểm về: 
Hai cạnh đối 
Đường chéo 
Góc của hình chữ nhật MNPQ 
Hình chữ nhật MNPQ có: 
Hai cạnh đối bằng nhau: 
MN = PQ ; MQ = NP 
Hai cạnh đối MN và PQ song song với nhau; MN và NP song song với nhau 
Hai đường chéo bằng nhau: 
MP = NQ 
Bốn góc ở các đỉnh M, N, P, Q đều là góc vuông 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
Nhận xét 
Hình chữ nhật có: 
Hai cạnh đối bằng nhau và song song với nhau 
Hai đường chéo bằng nhau 
Bốn góc ở các đỉnh là góc vuông 
Hoạt động luyện tập 
bằng nhau 
bằng nhau 
Hình chữ nhật có: 
Hai cạnh . và . với nhau 
Hai đường chéo  
Bốn góc ở các đỉnh là  
song song 
góc vuông 
bằng nhau, song song, vuông góc, góc vuông 
Bài 1. Hãy điền vào dấu () nội dung thích hợp 
Bài 2. Cho hình vẽ, hãy điền nội dung thích hợp vào chỗ trống 
DE =  
DF . DE 
DG song song với .. 
Góc D có số đo là .. 
GF 
= 
EF 
Hoạt động luyện tập 
Bài 3. Trong các hình vẽ sau, hình nào là hình chữ nhật? 
Vì sao hình 4 không phải hình chữ nhật? 
Hoạt động luyện tập 
1— Nhận biết hình chữ nhật 
Hãy tìm và viết các vật 
có dạng là hình chữ nhật 
trong lớp học 
2 — Vẽ hình chữ nhật 
Ví dụ 1: Dùng ê ke vẽ hình chữ nhật ABCD, biết: 	 và 
DỤNG CỤ 
Bút chì 
Ê ke 
2 — Vẽ hình chữ nhật 
Bướ c 1 
Bướ c 2 
Bướ c 3 
Bướ c 4 
2 — Vẽ hình chữ nhật 
Bước 1: Vẽ theo một cạnh góc vuông của ê ke đoạn thẳng AB = 6 cm 
Bước 2: Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm A và một cạnh ê ke nằm trên AB, vẽ theo cạnh kia của ê ke đoạn thẳng AD có độ dài bằng 9 cm 
Bước 3: Xoay ê ke rồi thực hiện tương tự như ở Bước 2 để được cạnh BC có độ dài bằng 9cm 
Bước 4: Vẽ đoạn thẳng CD 
Sử dụng ê ke để vẽ hình chữ nhật EGHI biết EG = 4 cm và EI = 3 cm 
3 — Chu vi và diện tích chữ nhật 
Công thức tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật có độ dài hai cạnh là a và b : 
Chu vi của hình chữ nhật là: 
Diện tích của hình chữ nhật là 
3 — Chu vi và diện tích chữ nhật 
Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật khi: .v và 
Chu vi hình chữ nhật là: 
Diện tích hình chữ nhật là: 
TIÊU DIỆT 
CORONA VIRUS 
PLAY 
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
Dịch virus corona Vũ Hán 2019–20 , còn được gọi là  dịch viêm phổi cấp do chủng mới của virus corona  hay  dịch viêm phổi Vũ Hán  (bệnh được gọi chính thức là  COVID-19  bởi WHO) là một dịch bệnh truyền nhiễm gây ra bởi virus SARS 2 (SARS-CoV 2) đang ảnh hưởng đến Trung Quốc đại lục, cùng với các trường hợp bị cô lập ở 27 quốc gia và vùng lãnh thổ khác, bắt đầu bùng phát vào giữa tháng 12 năm 2019 tại thành phố Vũ Hán . 
GIỚI THIỆU 
- Giả sử với mỗi câu trả lời đúng, em sẽ tiêu diệt đượ c một khuẩn virus corona. 
- Hãy tiêu diệt hết tất cả các khuẩn virus này và giúp thế giới của chúng ta trở nên an toàn h ơ n. 
Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu trả lời là 20 giây. 
Chúc các em thành công. 
CÁCH CH ƠI 
TIÊU DIỆT 
CORONA VIRUS 
1 
2 
3 
4 
A. Hình 1 
B. Hình 2 
C. Hình 3 
D. Hình 4 
20 
19 
18 
17 
16 
15 
14 
13 
12 
11 
10 
09 
08 
07 
06 
05 
04 
03 
02 
01 
00 
Trong các hình vẽ sau, hình nào là hình chữ nhật? 
Hình 1 
Hình 2 
Hình 3 
Hình 4 
2. Diện tích của hình chữ nhật có độ dài hai cạnh a = 12 cm và b = 8 cm là: 
B. 96 cm 2 
A. 20 cm 2 
C. 40 cm 2 
D. 192 cm 2 
20 
19 
18 
17 
16 
15 
14 
13 
12 
11 
10 
09 
08 
07 
06 
05 
04 
03 
02 
01 
00 
D. MP = NQ 
A. MP > NQ 
C. Không so sánh được 
B. MP < NQ 
20 
19 
18 
17 
16 
15 
14 
13 
12 
11 
10 
09 
08 
07 
06 
05 
04 
03 
02 
01 
00 
3. Cho hình vẽ sau, so sánh độ dài của đoạn thằng MP và NQ 
4. Cho hình chữ nhật ABCD, biết độ dài cạnh AD = 8 cm. Tính độ dài cạnh BC? 
C. 8 cm 
A. 4 cm 
D. 16 cm 
B. 6 cm 
20 
19 
18 
17 
16 
15 
14 
13 
12 
11 
10 
09 
08 
07 
06 
05 
04 
03 
02 
01 
00 
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ 
Đọc lại toàn bộ nội dung bài đã học 
Làm bài tập SGK – Đọc nội dung phần hình thoi 
BT: Cho một mảnh bìa hình tam giác đều, hãy cắt rời nó thành những mảnh nhỏ sao cho khi ghép lại ta được một hình chữ nhật. Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật đó 
THANK YOU 
THANK YOU 

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_mon_toan_lop_6_canh_dieu_chuong_3_hinh_hoc_truc_qu.pptx