Giáo án Tin học 7 - Tuần 8, Tiết 8: Ôn tập giữa kì 1 - Năm học 2022-2023

Tuần: 8	 	Ngày soạn: 28/09/2022
Tiết: 8
TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP GIỮA KÌ 1
Môn: Tin học - lớp: 7
Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hệ thống lại kiến thức về: thiết bị vào ra, phân biệt hệ điều hành và phần mềm ứng dụng, quản lý dữ liệu,
- HS hiểu về mạng xã hội, lợi ích và tác hại của mạng xã hội mang lại.
- HS luyện tập lại các thao tác: tạo, sao chép, di chuyển, đổi tên, xoá tệp và thư mục.
- HS kiểm tra tài khoản Facebook đã tạo.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
2.2. Năng lực Tin học
- Sử dụng thành thạo máy vi tính, vận dụng kiến thức chủ đề 1, 2 để làm bài tập.
3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
- Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.
- Học sinh có ý thức trách nhiệm đối với bản thân và xã hội trong việc sử dụng các thiết bị máy tính và tham gia mạng xã hội.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, bài giảng, SGK, phiếu học tập, hình ảnh minh họa.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, dụng cụ hoc tập, đọc và tìm hiểu nội dung trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Sơ đồ tư duy
a) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học trong thời gian qua.
b) Nội dung: Học sinh rà soát các mục của sách giáo khoa và tạo một sơ đồ tư duy đơn giản để hệ thống kiến thức
c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của học sinh
d) Tổ chức thực hiện: 
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu mục đích nhiệm vụ và yêu cầu học sinh tạo một sơ đồ tư duy cá nhân: Tóm tắt các mục của môn Tin học mà em đã học trong thời gian qua
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:
HS suy nghĩ và tạo sơ đồ trên giấy A4
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV sử dụng máy chiếu vật thể để HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
Ví dụ Sơ đồ tư duy:
Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết
a) Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức về: thiết bị vào ra, phân biệt hệ điều hành và phần mềm ứng dụng, quản lý dữ liệu,Hiểu về mạng xã hội.
b) Nội dung: Phiếu học tập số 1, 2
Phiếu học tập số 1
Câu 1: Nêu khái niệm thiết bị vào và thiết bị ra?
..
..
Câu 2: Trình bày định nghĩa hệ điều hành và phần mềm ứng dụng? ..
..
..
Câu 3: Khi đặt tên tệp và thư mục cần chú ý những điều gì? ..
..
..
Câu 4: Mạng xã hội là gì? Hãy nêu tên một số mạng xã hội phổ biến? mạng xã hội có những lợi ích và tác hại nào?
..
..
..
Phiếu học tập số 2
Câu 1: Em cần làm gì khi gặp phải một số thông tin bôi nhọ, không phù hợp với lứa tuổi khi sử dụng mạng internet?
..
..
Câu 2: Em hãy nêu một số biểu hiện của việc nghiện internet?
..
..
Câu 3: Để giúp bạn mình trong trường hợp bị nghiện internet, em cần phải làm gì? ..
..
c) Sản phẩm: Kết quả điền phiếu 1, 2 của các nhóm
d) Tổ chức thực hiện: 
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
GV chia nhóm học sinh và yêu cầu hoàn thiện phiếu số học tập số 1, 2
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:
HS phân công nhóm trưởng, người báo cáo
HS thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ Đại diện HS trình bày kết quả.
+ HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
- Yêu cầu học sinh học thuộc các nội dung đó. 
- GV bổ sung thêm các lưu ý cần nhớ trong các bài đã học.
HS trả lời dựa vào nội dung đã học trong bài kết hợp với suy nghĩ của bản thân các em để giải quyết vấn đề được đặt ra
Hoạt động 3: Luyện tập/ thực hành
a. Mục tiêu: HS luyện tập lại các thao tác: tạo, sao chép, di chuyển, đổi tên, xoá tệp và thư mục. HS kiểm tra tài khoản Facebook đã tạo.
b. Nội dung: Các thao tác với tệp, thư mục và Facebook
c. Sản phẩm: Bài thực hành của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
*Nhiệm vụ 1: GV thực hiện và chiếu lại một lần các thao tác sau:
- Tạo mới thư mục
- Đổi tên tệp và thư mục
- Xóa tệp và thư mục
- Sao chép, di chuyển tệp và thư mục
Yêu cầu HS thực hiện lại 1 lần trên máy tính cá nhân.
*Nhiệm vụ 2: GV yêu cầu học sinh đăng nhập vào tài khoản Facebook đã tạo ở bài 4. 
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:
*Nhiệm vụ 1: HS quan sát và thực hành lại các thao tác với thư mục
*Nhiệm vụ 2: Đăng nhập vào tài khoản Facebook đã tạo. Nếu tài khoản có vấn đề thì báo cáo GV xử lý
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
HS thực hành, GV quan sát, chú ý sửa lỗi cho học sinh, đặc biệt là phần mạng xã hội
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục thực hành các thao tác khác trong những phần thực hành của bài 1, 2, 3, 4.
NV1:
a) Tạo thư mục 
- Trên màn hình nền, nháy nút phải chuột, chọn New Folder.
b) Đổi tên, di chuyển, sao chép, xoá thư mục và tệp
- Việc đổi tên một thư mục được thực hiện bằng cách nháy nút phải chuột vào thư mục đó và chọn Rename. 
- Di chuyển một tệp hay một thư mục có thể được thực hiện bằng lệnh Cut và Paste. 
- Nháy nút phải chuột vào thư mục “BinhMinh” và chọn Delete để xoá thư mục đó. Thực hiện tương tự để đổi tên, di chuyển, xoá tệp.
* NV2: Truy cập trang facebook.com
- Đăng nhập tài khoản Facebook đã tạo để kiểm tra và sử dụng mạng xã hội
* Hoạt động 4: Tìm tòi mở rộng/ hướng dẫn HS tự học:
a. Mục tiêu: HS tự học và tìm hiểu nội dung kiến thức ở nhà.
b. Nội dung: Các nội dung bài 1, 2, 3, 4, 5
c. Sản phẩm: Kiến thức HS chuẩn bị cho việc kiểm tra giữa kì 1
d. Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV nêu một số yêu cầu giúp HS tự học ở nhà
+ Các em về nhà học bài kết hợp với đọc nội dung SGK.
+ Tìm hiểu thêm các ví dụ khác có liên quan nội dung kiến thức đã học về các thiết bị vào – ra, thao tác với thư mục, mạng xã hội, ứng xử trên mạng có văn hóa và đúng quy tắc; các tác hại và phòng tránh việc nghiện internet,
+ Đọc và trả lời lại phần luyện tập, vận dụng ở cuối bài.
+ Chuẩn bị và học bài tiết sau kiểm tra giữa kì 1. 
- Thực hiện nhiệm vụ: HS tiếp thu, thực hiện ở nhà
- Báo cáo, thảo luận: HS hỏi nhanh một số vấn đề cần thắc mắc (nếu có)
- Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt lại các nội dung chính cần thực hiện trong kiểm tra giữa kì 1.