Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 3 (Cánh diều) - Học kì 1 - Năm 2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.về phẩm chất:

- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

2. về năng lực chung:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.

- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.

127 trang Đức Bình 21/12/2023 3320

Download

Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 3 (Cánh diều) - Học kì 1 - Năm 2022", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 3 (Cánh diều) - Học kì 1 - Năm 2022

Từ ngày đến ngày tháng năm 2022.
TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.
(Tiết 1)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
về năng lực chung:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời nói không làm theo hành động”
II. Hoạt động hình thành kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.
- Từ một vòng tròn thành hai vòng tròn:
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm chuẩn, theo 1-2, 1-2, điểm số.
+ Động tác: Lần lượt từ bạn A quay mặt qua trái, hô to số của mình theo thứ tự 1-2, 1-2, rồi quay mặt về tư thế ban đầu. Bạn cuuoois cùng hô to số của mình và hô “hết”.
+ Động tác biến đổi: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân phải lùi một bước chếch sang phải về sau số 1, sau đó thu chân trái xuống thành tư thế đứng nghiêm.
- Từ hai vòng tròn trở về một vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũBước!”.
+ Động tác: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân trái lên một bước chếch sang trái về vị trí cũ, sau đó thu chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Kết bạn”
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
6-10’
3-5’
1-2’
5-7’
10-15’
2-4’
3-5’
1-3 phút
4-6 phút
4-6 phút
1-2L
1-2L
2-3L
1-3L
1-2L
1L
- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
* * * * *
* * *
* *
* * GV * * * *
* * *
* * * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
Từ ngày đến ngày tháng năm 2022.
TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)- T2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.
(Tiết 2)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời nói không làm theo hành động”
II. Hoạt động hình thành kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại.
- Từ một vòng tròn thành ba vòng tròn:
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm chuẩn, theo 1-2-3, 1-2-3, điểm số.
+ Động tác: Lần lượt từ bạn A quay mặt qua trái, hô to số của mình theo thứ tự 1-2-3, 1-2-3, rồi quay mặt về tư thế ban đầu. Bạn cuối cùng hô to số của mình và hô “hết”.
+ Động tác biến đổi: Số 2 làm chuẩn; số 1 bước chân trái lên trước số 2, đồng thời số 3 bước chân phải về sau số. Sau đó, số 1 và số 3 thu chân còn lại về tư thế đứng nghiêm.
- Từ ba vòng tròn trở về một vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũBước!”.
+ Động tác: Số 2 làm chuẩn; số 1 bước chân phải, đồng thời số 3 bước tiến chân trái về vị trí cũ. Sau đó số 1 và số 3 thu chân còn lại về tư thế đứng nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Kết bạn”
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
1-2 phút
5-7 phú
10-15 phút
8-10 phút
2-4 phút
3-5 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-2L
1-2L
1-2L
1-3L
- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

... p.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL vận động cơ bản: Thực hiện thành thạo các nội dung di chuyển vượt chướng ngại vật thấp, cao và phối hợp di chuyển vượt qua các trướng ngại vật khác nhau.
- Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung đi theo các hướng để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu.
Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực, trung thực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
II. Hoạt động luyện tập
* Ôn di chuyển vượt chướng ngại vật thấp, cao và phối hợp di chuyển vượt qua các trướng ngại vật khác nhau.
*Kiểm tra nội dung
- Di chuyển vượt chướng ngại vật thấp, cao và phối hợp di chuyển vượt qua các trướng ngại vật khác nhau
- Kiểm tra theo tổ, Gv lựa chọn nội dung kiểm tra.
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
1-2 phút
18-22 phút
4-6 phút
14-16 phút
4-6 phút
1-2L
- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Các tổ thực hiện luyện tập theo tổ dưới sự chỉ huy của cán sự.
- Lần lượt từng tổ lên thực hiện nội dung giậm chân tại chỗ, đứng lại.
- GV hô khẩu lệnh cho các tổ thực hiện.
- Chú ý cách thực hiện điểm số của hs.
- Sau khi các tổ thực hiện song các nội dung Gv nhận xét chung phần tập luyện của cả lớp.
- Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (Gv nêu câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- HS chú ý thực hiện theo khẩu lệnh.
- Lần lượt các tổ lên kiểm tra theo khẩu lệnh của GV. Các tổ còn lại quan sát, nhận xét.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài (Hs trả lời câu hỏi).
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
HOÀN THÀNH TỐT
- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện các động tác đúng phương hướng và và biên độ
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động
- Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
HOÀN THÀNH
- Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện được các động tác cơ bản đúng phương hướng.
- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực
- Hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
CHƯA HOÀN THÀNH
- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Chưa thực hiện được đi theo các hướng, đi kiễng gót theo các hướng và đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng.
- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
- Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
Từ ngày đến ngày tháng năm 2022.
TUẦN 18 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T36
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
BÀI 4: TẠI CHỖ TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY
(tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Học tại chỗ tung và bắt bóng tấp tay. Bước đầu biết cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chuyển bóng vòng tròn”.
II. Hoạt động hình thành kiến thức.
* Tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay.
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm bóng trước bụng
+ Động tác:
B1: Hai tay tung bóng lên cao trước mặt, mắt nhìn theo bóng.
B2: Khi bóng rơi xuống ngang bụng, dung hai tay bắt bóng.
+ Kết thúc: về TTCB
III. Hoạt động luyện tập.
1. Tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay.
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
2.Trò chơi “Tung bà bắt bóng tính số lần”.
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà.
6-10 phút
1-2 phút
3-5 phút
1-2 phút
5-7 phút
10-15 phút
8-10 phút
2-4 phút
3-5 phút
1-3 phút
4-6 phút
1-2L
1-2L
1-3L
1-3L
1-2L
- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs
.- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện.
-Gv tổ chức Hs chơi trò chơi.
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs.
- Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.
- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp.
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
* * * * *
* * *
* *
* * GV * * * *
* * *
* * * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(NẾU CÓ)

File đính kèm:

giao_an_giao_duc_the_chat_lop_3_canh_dieu_hoc_ki_1_nam_2022.doc