Giáo án Âm nhạc 2 (Cánh diều) - Chủ đề 5: Đồng dao - Năm học 2021-2022

I.MỤC TIÊU 
1. Kiến thức
Hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Cái Bống.
Chơi thanh phách, chuông và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Bắc kim thang.
Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.
Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc.
2. Năng lực: 
 Biết thể hiện bài hát Bắc kim thang với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp.
 Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn và giải quyết các nhiệm vụ được giao. 
 Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn.
3. Phẩm chất: 
Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho học sinh để hoàn thành các nhiệm vụ học tập. 
 Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc.
II: CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1/ Chuẩn bị của giáo viên
Đàn phím điện tử.
Chơi đàn và hát trôi chảy bài Bắc kim thang.
Trống cái ( cỡ trung bình ) để chơi trò chơi Bắc kim thang.
Tập một số động tác vận động cho bài Cái Bống.
Nhạc cụ chuông
Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân.
Thực hành các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.
2/ Chuẩn bị của học sinh.
Có một trong số nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, tem - pơ - rin, trai - en - gô.
III: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TIẾT
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC ( DỰ KIẾN )
 19
1. Hát: Bắc kim thang
 20
1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang.
2. Nghe nhạc: Cái Bống.
 21
1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang.
2. Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh dài - ngắn
 22
1.Nhạc cụ
2. Vận dụng – Sáng tạo: Nói theo tiết tấu riêng của mình.
****************************************************
 TUẦN 19 
 Ngày dạy: .
Âm nhạc 2
( Chủ đề 6: Đồng dao - Tiết 19)
 HÁT: BẮC KIM THANG
 Dân ca: Nam Bộ
I.MỤC TIÊU 
	1.Phẩm chất
	- HS yêu thích ca hát, cảm nhận được làn điệu dân ca của dân tộc Việt.
 - HS biết yêu cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích cực
	2.Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: 
 +Nêu được tên bài hát và tên tác giả
+ Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang.
 + Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
+ Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ
II.CHUẨN BỊ 
Chuẩn bị của GV
Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
Tập một số động tác vận động cho bài Bắc kim thang.
Chuẩn bị của HS
 - Trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động Khởi động (khoảng 6 phút)
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
trò chơi: Rồng rắn lên mây.
Khuyến khích học sinh nhận xét lẫn 
nhau.
Nhận xét, tuyên dương qua trò chơi:
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập 
( khoảng 27 phút )
 Hát: Bắc kim thang.
* Giới thiệu.
Cho cả lớp quan sát bức tranh về trò 
chơi dân gian.
Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện 
những hình ảnh gì?
Nhận xét
Cho học sinh quan sát bức tranh 2 
Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài 
hát Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ mà hôm nay cô trò ta cùng nhau học và tìm hiểu về bài hát này. Bài hát Bắc kim thang là một trong những bài hát rất quen thuộc đối với tuổi thơ mỗi người dân Việt Nam chúng ta. Bài hát vui nhộn, với ca từ vừa phải dễ nhớ và thường xuyên được hát lên khi các em nhỏ vui chơi nô đùa.
* Dạy hát.
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát 
qua đĩa mẫu.
Hỏi? Cảm nhận ban đầu của em khi 
nghe bài hát này?
Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe
 lại, để cảm nhận sâu hơn về bài hát.
Giáo viên chia bài hát thành 6 câu 
ngắn để học sinh dễ hát.
Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: Giáo
 viên đọc mẫu từng câu và rồi học sinh đọc.
Hướng dẫn học sinh đọc lời ca và gõ 
theo tiết tấu.
Cho học sinh khởi động giọng hát.
Hướng dẫn tập hát từng câu: Giáo 
viên hát và đàn giai điệu từng câu ( mỗi câu 2 lần ) sau đó bắt nhịp cho học sinh hát. 
 + Câu 1: Bắc kim thang cà lang bí rợ
 + Câu 2: Cột bên kèo là kèo bên cột
Hát nối câu 1 + 2
 + Câu 3: Chú bán dầu qua cầu mà té
+ Câu 4: Chú bán ếch ở lại làm chi
Hát nối câu 3 + 4
+ Câu 5: Con le le đánh trống thổi kèn
+ Câu 6: Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
Hát nối câu 5 + 6
Giáo viên cho học sinh hát ghép cả 
bài 1 đến 2 lần.
Nhận xét, tuyên dương, sửa sai ( nếu 
có )
 - Giáo viên cho học sinh hát theo nhạc đệm. Khuyến khích các em vận động lắc đầu sang trái phải theo nhịp điệu bài hát.
 - Gọi từng tổ hát
 - Giáo viên nhận xét từng tổ ( tuyên dương, sửa sai “ nếu có”)
 - Gọi 5 bạn lên hát
 - Gọi 1 em nhận xét bạn
 - Gọi 1 em hát
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân đánh dấu.
 - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1 đến 2 lần.
 - Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
 - Mời 1 bạn nhận xét tổ 2
 - Mời: Tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo phách rồi đổi bên.
 - Giáo viên nhận xét
 - Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và ngược lại.
 - Mời 1 em nhận xét
 - Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
 - Nhận xét và động viên
 - Hỏi? Nêu cảm nhận của em khi học xong bài hát Bắc kim thang?
 - Giáo viên chốt: Qua bài hát Giúp các em thêm yêu làn điệu dân ca hơn !
 Trò chơi: Bắc Kim thang
Giáo viên phổ biến cách chơi: Một 
tay các em bịt mắt lại, 1 tay các em gõ 3 từ cuối vào trống nhỏ, đồng thời miệng hát và xoạy người tại chỗ 1 vòng. Ai k gõ đc vào trống đúng là thua cuộc.
3: Hoạt động ứng dụng: ( khoảng 2 phút )
Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các em
 có tên là gì?
Cho cả lớp hát lại bài hát và kết hợp 
gõ phách.
Khen ngợi các em có ý thức học tập 
tốt, động viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn.
Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau.
Chơi trò chơi: Rồng rắn lên 
mây.
Nhận xét bạn
Lắng nghe
Quan sát tranh
Trả lời
Quan sát
Lắng nghe
Nghe bài hát kết hợp biểu lộ cảm xúc.
Trả lời
Nghe cô hát mẫu
Đọc lời ca từng câu
Đọc lời ca và gõ theo TT
HS khởi động giọng.
Hát câu 1
Hát câu 2
Hát nối câu 1 + 2
Hát câu 5
Hát ghép cả bài
Lắng nghe
Hát theo nhạc đệm
Từng tổ hát
Lắng nghe
5 em hát
1 em nhận xét
Hát kết hợp gõ phách
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
1 em nhận xét
1 em hát kết hợp gõ phách
Lắng nghe
Trả lời
Lắng nghe
Chơi trò chơi
Trả lời
Hát lại bài
Lắng nghe
Ghi nhớ
*******************************************************
TUẦN 20 
 Ngày soạn:
 Ngày dạy:  
Âm nhạc 2
( Chủ đề 6: Đồng dao - Tiết 20)
 ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG
 NGHE NHẠC BÀI: CÁI BỐNG
I: MỤC TIÊU
Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời ca.
Biết hát, gõ đệm kết hợp trò chơi Bắc kim thang
Học sinh tham gia bài dạy với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên và tự tin trước tập thể.
Các em them yêu thích dân ca. Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam.
II: CHUẨN BỊ
1/ Chuẩn bị của giáo viên
Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 2
Hát đúng sắc thái bài hát
2/ Chuẩn bị của học sinh.
Sách giáo khoa Âm nhạc 2
Trống nhỏ, thanh phách
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động khởi động ( khoảng 3 phút )
Cho cả lớp khởi động giọng với bài hát 
Bắc kim thang kết hợp gõ đệm theo phách.
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập ( khoảng 18 phút ).
 Nội dung 1. Ôn tập bài hát: 
 Bắc kim thang
Giáo viên cho các em nghe lại giai điệu
bài hát 1 lần. 
Hỏi? Em hãy nhắc lại cho cô sắc thái 
bài hát này như thế nào?
Ôn hát kết hợp gõ phách
Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ 
đệm theo phách 1 lần. ( trống nhỏ )
Gọi từng tổ thực hiện
Giáo viên nhận xét
Phân dãy: Dãy 1 hát lời ca, dãy 2 gõ 
đệm theo phách rồi đổi bên.
Giáo viên nhận xét
Gọi 2 em thực hiện
Gọi 1 em nhận xét 2 bạn
Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang.
Giáo viên phổ biến luật chơi: 
+ Người chơi bị bịt mắt, sau mỗi câu hát thì 
quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ vào mặt trống, trùng với tiếng vỗ tay của mọi người.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay 
vào những tiếng hát được tô đậm.
 + Bắc kim thang cà lang bí rợ
 + Cột bên kèo là kèo bên cột
 + Chú bán dầu qua cầu mà té
 + Chú bán ếch ở lại làm chi
 + Con le le đánh trống thổi kèn
 + Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
Chơi thử: Giáo viên sẽ đóng vai người chơi 
cho học sinh quan sát.
 + Câu thứ nhất không bị bịt mắt. Giáo viên cầm dùi đứng trước trống, sau mỗi câu hát thì quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ vào mặt trống, trùng với tiếng vỗ tay của học sinh. Sau mỗi câu hát thì quay tròn ngược lại để không bị chóng mặt.
Chơi thật: Người chơi sẽ bị bịt mắt và thực 
hiện như trên.
Mời 1 nhóm lên chơi: Mỗi nhóm có 3 em. 
Mỗi câu hát nếu gõ đủ các tiếng trống thì được 1 điểm, mỗi người được tối đa 6 điểm trong mỗi lượt chơi. Điểm của nhóm là tổng điểm của 3 em.
 Nội dung 2. Nghe nhạc: Cái Bống ( khoảng 12 phút ).
Quan sát cô có bức tranh thứ 2, các con thấy 
bức tranh chú họa sẽ đã vẽ cảnh gì nào?
Giáo viên nhận xét động viên: 
À đúng rồi các con a: Bức tranh tác giả đã vẽ 
lên hình ảnh người mẹ đang gánh hàng và một người con đang cầm vào quang ánh như muốn gánh giúp mẹ của mình. Đây cũng chính là hình ảnh trong nội dung bài hát Cái Bống. Nhạc: Phan Trần Bảng - Lời: Theo đồng dao mà giờ học hôm nay cô muốn cho các em nghe. Để các con cảm nhận sâu sắc hơn về ý nghĩa của bài hát này.
Các con a: Bài hát Cái Bống - Nhạc: Nhạc sĩ 
Phan Trần Bảng sáng tác - Lời: Ca dao 
Ông sinh ngày 01 thang 09 năm 1933 ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tính. Trú quán tại Đống Đa, Hà Nội. Chuyên là chuyên viên nghiên cứu sư phạm âm nhạc thuộc viện Khoa học giáo dục, nay đã nghỉ hưu. Ông viết rất nhiều bài hát cho thiếu nhi và được phổ biến như bài: Trường em xinh, làng em đẹp, Bài ca đi học. vv và bài Cái Bống mà các con sẽ được nghe sau đây.
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát lần 1 ( có 
thể đu đưa theo giai điệu để cảm nhận về sắc thái bài hát )
Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy giai điệu 
bài hát này như thế nào?
Hỏi? Bài hát vui tươi hay tha thiết?
Hỏi? Các con thấy tiết tấu của bài hát này 
nhanh hay chậm vậy các con?
Hỏi? Các con thấy người hát trong bài hát này
 là trẻ em như các con hay là người lớn các con nhỉ?
Hỏi? Vậy thì là giọng nam hay giọng nữ vậy 
các con?
Hỏi? Các con thấy trong bài hát có những 
hình ảnh gì?
Hỏi? Em thích nhất câu hát nào trong bài
Hỏi? Vì sao con lại thích câu hát đó?
Hỏi? Con có thể hát lại câu hát đó cho cô và 
cả lớp cùng nghe không?
Giáo viên cho học sinh nghe lần 2: Kết hợp 
vẽ tranh minh họa các hình ảnh có trong bài hát.
Tìm ra các em vẽ đẹp và tuyên dương
Hỏi? Qua phần nghe nhạc Cái Bống các con 
học được điều gì qua bài hát này?
3: Hoạt động ứng dụng ( khoảng 2 phút ).
Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con có mấy 
phần?
Cho cả lớp hát lại bài hát Bắc kim thang 
Khen ngợi các em có ý thức học tập rất tốt
Động viên các em còn rụt rè, chưa mạnh dạn, 
cần cố gắng hơn nữa trong các tiết học sau.
Giáo dục thái độ và phẩm chất cho học sinh 
biết tự hào và gìn giữ bản sắc dân tộc Việt Nam ta.
Nhắc các em xem lại bài và chuẩn bị bài cho
 giờ học ngày hôm sau.
HS thực hiện
Trả lời
Trả lời
Hát kết hợp gõ phách
Từng tổ thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Quan sát tranh minh họa.
Lắng nghe
Chơi trò chơi
1 vài nhóm lên chơi
Quan sát tranh
Trả lời
Lắng nghe
Xem lời ca bài Cái Bống.
Quan sát hình ảnh nhạc sĩ Phan Trần Bảng.
Ghi nhớ
Nghe giai điệu bài hát
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Nghe lần 2 kết hợp vẽ tranh.
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
Ghi nhớ
*********************************************************
TUẦN 21 
 Ngày soạn:
 Ngày dạy:  
Âm nhạc 2
( Chủ đề 6: Đồng dao - Tiết 21)
 ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG
 VẬN DỤNG SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT ÂM THANH DÀI – NGẮN
I : MỤC TIÊU.
1 : Kiến thức.
Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời biết hát kết hợp gõ đệm vận động đơn giản.
Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo.
2 : Năng lực.
Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa cho bài hát.
Biết phân biệt, thể hiện được những âm thanh dài - ngắn qua hoạt động vận dụng sáng tạo.
3 : Phẩm chất.
Biết tự hào và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
II: CHUẨN BỊ
1: Chuẩn bị của giáo viên.
Đàn phím điện tử.
Trống cái để chơi trò chơi Bắc kim thang.
Thực hành hoạt động vận dụng- sáng tạo.
2: Chuẩn bị của học sinh.
Có một trong các nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan, trống nhỏ, tem-bơ-rin, trai-en-gô.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1: Hoạt động khởi động ( khoảng 2 phút )
Giáo viên cho học sinh khởi động 
bằng bài hát Bắc kim thang kết hợp vận động nhẹ nhàng.
2: Hoạt động Khám phá - Luyên tập ( khoảng 18 phút )
 Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang.
Hỏi? Nhắc lại cho cô giáo, bài hát 
Bắc kim thang thuộc dân ca nào?
Hỏi? Sắc thái của bài dân ca như thế 
nào vậy các con?
Các con lắng nghe lại giai điệu của 
bài hát nhé.
Cả lớp hát và gõ đệm theo phách cho 
cô 1 lần.
Cô mời 1 em hát và gõ phách nào.
Cô mời 1 em nhận xét bạn nào.
Cô mời cả lớp đứng dậy hát và vận 
động theo ý tưởng của mình 1 đến 2 lần.
Giáo viên nhận xét qua lần vận động 
theo ý tưởng này của các em.
Mời 6 bạn lên biểu diễn nào
Cô mời 1 bạn nhận xét
Cô mời 2 bạn lên nào.
Mời 1 bạn nhận xét nào
Cô mời 1 bạn lên biểu diễn
Cô mời 1 bạn nhận xét qua phần biểu 
diễn của bạn.
Cô giáo nhận xét, tuyên dương hs.
Lần trước các con đã được làm quen 
với trò chơi Bắc kim thang, các con thấy trò chơi này có hay không nhỉ?.......! Giờ học hôm nay cô trò ta sẽ cùng nhau tiếp tục chơi trò chơi này nhé, các con có thích chơi không nào?
Giáo viên chia nhóm và cho học sinh 
tiếp tục chơi trò chơi Bắc kim thang.
Giáo viên nhận xét và chuyển sang 
nội dung 2 của bài.
 Nội dung 2. Vận dung - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh dài - ngắn ( khoảng 12 phút ).
Giáo viên dung đàn điện tử đánh 2 
nốt Mi.
 + Nốt Mi thứ nhất: Ngân dài 4 phách
 + Nốt Mi thứ hai: Ngân dài 1 phách.
Giáo viên quy định cho các em nốt 
Mi thứ nhất ngân dài 4 phách thì các em sẽ giang 2 bàn tay ra xa. Còn nốt Mi thứ 2 ngân dài 1 phách thì các em sẽ chạm 2 tay gần nhau.
Giáo viên đánh trên đàn 1 vài lần cho 
học sinh nhận biết.
Gọi tổ 2 nhận biết
Giáo viên nhận xét
Giáo viên thay âm khác cho học sinh 
chơi tương tự như trên.
Hỏi? Trong cuộc sống các em nghe 
những âm thanh nào ngân dài? Hãy thể hiện lại âm thanh đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?
Hỏi? Vậy trong cuộc sống ngoài 
những âm thanh ngân dài các con đã biết vậy các con còn biết có âm thanh nào ngắn không? Hãy thể hiện lại âm thanh đó cho cô và các bạn biết nào?
Giáo viên nhận xét và tuyên dương 
học sinh.
GV chốt: Các con đã được ôn rất kĩ 
bài hát Bắc kim thang dân ca Nam bộ, thông qua bài hát này cô mong các con thêm yêu làn điệu dân ca hơn nữa, không chỉ có làn điệu dân ca Nam Bộ mà còn có các làn điệu dân ca khác nữa các con ạ. Các con chính là người lưu giữ và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam. Các con có làm được điều đó không nhỉ?
3: Hoạt động ứng dụng ( khoảng 3 phút )
Hỏi? Bài học ngày hôm nay các con 
học gồm mấy phần?
Cô mời các con hát lại bài và cùng 
nhau vận động theo ý tưởng của các con đã trình bày như ở trên nhé.
Giáo viên khen ngợi các em có ý thức
 học tập tốt.
Động viên các em còn nhút nhát e dè 
chưa có tinh thần xung phong, cần cố gắng hơn nữa trong các giờ học sau.
Nhắc học sinh về nhà ôn luyện lại bài 
cũ và xem trước bài mới cho tiết học sau.
Khởi động
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
Hát và gõ phách
Thực hiện
Lắng nghe
6 bạn lên biểu diễn
1 bạn nhận xét bạn
Lắng nghe
Chơi trò chơi
Lắng nghe
Nghe quy định
Nhận biết âm thanh trên đàn
Tổ 2 nhận biết âm thanh
Lắng nghe
Thực hiện với âm khác
Tiếng còi tàu hỏa: Tu u.u.u
Tiếng đồng hồ Tích tắc, tích tắc hoặc tiếng chim Cúc cu, cúc cu.
Lắng nghe
Lắng nghe
Trả lời
Hát lại bài và vận động theo ý tưởng của mình.
Lắng nghe
Ghi nhớ
*************************************************************
Âm nhạc 2
( Chủ đề 6: Đồng dao - Tiết 22)
 NHẠC CỤ
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: NÓI THEO TIẾT TẤU RIÊNG CỦA MÌNH
I. MỤC TIÊU 
Phẩm chất
	- Học sinh yêu thích ca hát
	- Học sinh biết yêu đời, lạc quan, tích cực
2.Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: 
+Hs thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát Bắc kim thang..
+Hs biết chơi nhạc cụ một mình và cùng người khác.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: 
+Hs biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài đồng dao Bắc Kim Thang.
+Biết tự hào và giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc.
- Ứng dụng và sáng tạo:
+HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài đồng dao Bắc Kim Thang.
II. CHUẨN BỊ 
Chuẩn bị của GV:
Đàn phím điện tử.
Nhạc cụ chuông
Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân.
Thực hành thuần thục các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.
 Chuẩn bị của HS:
Nhạc cụ: thanh phách, chuông
Sách giáo khoa âm nhạc 2
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động khởi động( khoảng 3 phút )
Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vỗ tay 
theo bài hát Mùa xuân tươi xanh.
2: Hoạt động khám phá - Luyện tập ( khoảng 30 phút )
 Nội dung 1: Nhạc cụ ( 20 phút )
Hoạt động 1: Cách chơi chuông
Nhắc học sinh: Các quả chuông thường 
được làm bằng kim loại, gắn với nhau bằng giá đỡ, làm từ gỗ hoặc nhựa. Người chơi sẽ rung, lắc hoặc vỗ vào chuông để tạo ra âm thanh rất là hay và sinh động.
Giáo viên làm mẫu sau đó hướng dẫn 
học sinh cách chơi chuông đúng cách và đúng tư thế.
Gọi 1 em lên thực hành cách chơi chuông 
đúng cách và đúng tư thế.
Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu
Giáo viên làm mẫu câu tiết tấu này cho 
học sinh nghe.
 + Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: ( nhạc cụ chuông ).
Giáo viên cho học sinh gõ tiết tấu bằng nhạc 
cụ chuông, vừa gõ vừa đếm ( 1 - 2- 3 - 4 - 5 - 6 ) một vài lần.
Giáo viên gọi tổ 1 thực hiện 
Gọi 1 em nhận xét
Giáo viên gọi 5 bạn thực hiện
Gọi 1 em nhận xét
Giáo viên gọi 1 em thực hiện
Giáo viên nhận xét chung:
 + Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: 
Giáo viên làm mẫu câu tiết tấu này kết hợp 
bằng động tác tay, chân cho học sinh lắng nghe 1 đến 2 lần.
Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 đến 2 lần.
Giáo viên gọi từng tổ thực hiện
Giáo viên nhận xét từng tổ
Giáo viên gọi 1 em thực hiện
Giáo viên gọi 1 em nhận xét bạn
Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 3: Ứng dụng đệm cho bài hát Bắc kim thang.
 + Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ: Chuông
Giáo viên làm mẫu: Vừa hát vừa gõ đệm cho 
học sinh xem. 
Giáo viên cho cả lớp thực hiện 1 lần
Giáo viên cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm rồi lại đổi 
bên.
Giáo viên gọi 2 em: 1 em hát và 1 em gõ đệm
Giáo viên gọi 1 em nhận xét
Gọi 1 em thực hiện
Giáo viên nhận xét
+ Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân:
Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 lần, nhắc 
học sinh thực hiện tương tự như cách gõ tiết tấu trên.
Gọi 1 nhóm thực hiện
Gọi 1 em nhận xét
Giáo viên gọi 1 em thực hiện
Giáo viên nhận xét chung.
 Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Nói 
theo tiết tấu của riêng mình ( khoảng 10 phút )
 Tôi nghe tiếng chim hót
 Tôi nghe tiếng chim hót
 Tôi nghe tiếng chim hót
 Tôi nghe tiếng chim hót
Giáo viên làm mẫu vừa gõ tiết tấu vừa nói 
Tôi nghe tiếng chim hót cho học sinh nghe 1 lần 
từng câu 1.
Dạy học sinh gõ từng câu tiết tấu 1
Cô giáo gõ câu tiết tấu bất kì, yêu cầu học 
sinh gõ và nói đúng câu tiết tấu đó.
Gọi cá nhân thực hiện nói theo tiết tấu riêng 
của mình.
Giáo viên nhận xét chung.
3: Hoạt động ứng dụng ( khoảng 2 phút )
Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con gồm 
mấy phần? Đó là những phần nào nhỉ?
Cho cả lớp hát và gõ đệm bằng động tác tay 
chân bài hát Bắc kim thang 1 lần.
Khen ngợi các em có ý thức trong giờ học 
hôm nay.
Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học 
và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
Khởi động giọng với bài 
hát Mùa xuân tươi xanh.
Quan sát tranh
Lắng nghe và ghi nhớ
1 em lên thực hành
Quan sát câu tiết tấu trên 
Nghe cô gõ mẫu câu TT
Chuẩn bị chuông gõ TT
Quan sát câu TT
Gõ tiết tấu bằng nhạc cụ
 chuông đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6.
1 em nhận xét tổ 1
1 em nhận xét
5 bạn thực hiện
1 em nhận xét 
1 em thực hiện
Lắng nghe cô nhận xét
Quan sát kí hiệu động tác
 tay chân trên hình.
Chú ý quan sát cô làm.
Gõ TT kết hợp tay, chân
Từng tổ thực hiện
Nghe cô nhận xét tổ
1 em thực hiện
1 em nhận xét bạn
Lắng nghe cô nhận xét 
Xem cô hát và gõ mẫu
Hát và gõ đệm cho bài 
hát bằng nhạc cụ: Chuông
Thực hiện
1 em thực hiện
Đệm cho bài hát bằng 
động tác tay, chân.
1 em nhận xét
1 em thực hiện
Quan sát cô làm mẫu
Gõ từng câu 1 theo cô
Thực hiện đoán câu tiết
 tấu bất kì.
Cá nhân thực hiện
Học sinh trả lời
Hát lại bài kết hợp động 
tác tay, chân.
Lắng nghe
Ghi nhớ
******************************************************