Bài giảng Đạo đức 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 3: Ham học hỏi - Bài 4: Ham học hỏi (Tiết 1)

KHÁM PHÁ

Hoạt động 1:

Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi.

 Hãy nêu những biểu hiện của ham học hỏi qua các bức tranh.

4. Ngọc thích tìm hiểu và đặt câu hỏi về mọi thứ xung quanh mình.

 

pptx 21 trang Đức Bình 22/12/2023 2780
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Đạo đức 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 3: Ham học hỏi - Bài 4: Ham học hỏi (Tiết 1)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Đạo đức 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 3: Ham học hỏi - Bài 4: Ham học hỏi (Tiết 1)

Bài giảng Đạo đức 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 3: Ham học hỏi - Bài 4: Ham học hỏi (Tiết 1)
ĐẠO ĐỨC 
Chủ đề 3: Ham học hỏi 
Bài 4: Ham học hỏi – tiết 1 
KHỞI ĐỘNG 
Hoạt động 1: 
Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi . 
KHÁM PHÁ 
 Hãy nêu những biểu hiện của ham học hỏi qua các bức tranh. 
SẴN SÀNG HỎI NGƯỜI KHÁC NHỮNG ĐIỀU MÌNH CHƯA BIẾT 
HAM ĐỌC SÁCH 
THÍCH LÀM VIỆC NHÓM 
4. Ngọc thích tìm hiểu và đặt câu hỏi về mọi thứ xung quanh mình. 
TÌM HIỂU VÀ ĐẶT CÂU HỎI VỀ MỌI THỨ XUNG QUANH 
NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA HAM HỌC HỎI 
HAM ĐỌC SÁCH 
THÍCH LÀM VIỆC NHÓM 
SẴN SÀNG HỎI NGƯỜI KHÁC NHỮNG ĐIỀU MÌNH CHƯA BIẾT 
TÌM HIỂU VÀ ĐẶT CÂU HỎI VỀ MỌI THỨ XUNG QUANH 
Ngoài những biểu hiện trên, em còn biết những biểu hiện nào khác của việc ham học hỏi? 
Hoạt động 2: 
Tìm hiểu lợi ích của ham học hỏi 
NGHE TRUYỆN 
CẬU HỌC TRÒ NGHÈO HAM HỌC HỎI 
CẬU HỌC TRÒ NGHÈO HAM HỌC HỎI 
 Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được một cậu con trai, đặt tên là Nguyễn Hiền. Vì nhà nghèo nên cậu phải bỏ học giữa chừng. 
 Ban ngày, đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào, cậu cũng đứng ngoài lớp nghe giảng. Tối đén, cậu đợi bạn học thuộc bài mới mượn sách về học. Mỗi lần có kì thi ở trường, cậu làm bài vào lá chuối khô à nhờ bạn xin thầy chấm hộ. 
 Thế rồi vưa mở khoa thi. Cậu bé nghèo ngày nào đỗ trạng nguyên. Ông trạng khi ấy mới 13 tuổi. Dó là Trạng nguyen trẻ nhát của nước Nam ta. 
 ( Theo Tring Đường, Tiếng Việt 4. Tập một, NXB Giáo dục, 2000, tr.104) 
- Tinh thần ham học hỏi của cậu bé Nguyễn Hiền được thể hiện như thế nào? 
- Qua câu chuyện trên em thấy việc ham học hỏi có lợi ích gì?  
Thảo luận nhóm đôi 
VẬN DỤNG 
TRÒ CHƠI: AI NHANH – AI ĐÚNG 
1. ĐỂ THỂ HIỆN SỰ HAM HỌC HỎI CHÚNG TA CẦN ? 
B . HAM ĐỌC SÁCH 
C. ĂN THẬT NO 
A. ĐI HỌC MUỘN 
2.ĐÂU KHÔNG PHẢI LÀ BIỂU HIỆN SỰ HAM HỌC HỎI ? 
A. NHỜ CHỊ LÀM BÀI TẬP GIÚP 
C. NHỜ CÔ GIÁO GIẢNG LẠI BÀI CHƯA HIỂU 
B. THÍCH HOẠT ĐỘNG NHÓM 
3.LỢI ÍCH CỦA VIỆC HAM HỌC HỎI LÀ? 
C. CẢ A VÀ B ĐỀU ĐÚNG 
A. GIÚP MỞ MANG KIẾN THỨC. 
B. ĐẠT KẾT QUẢ TỐT TRONG HỌC TẬP. 
4. MUỐN BIẾT PHẢI , MUỐN GIỎI PHẢI  ? 
B. HỎI, HỌC 
A. ĂN, NGỦ 
C. HỎI, ĂN 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ 

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_dao_duc_3_ket_noi_tri_thuc_voi_cuoc_song_chu_de_3.pptx