Bài giảng Đạo đức 3 (Cánh diều) - Bài 3: Em ham học hỏi (Tiết 3)

Đạo đức 
Chủ đề: 
Ham học hỏi 
Phan Thị Thiện 
Thứ  ngày  tháng  năm  
Đạo đức 
Bài 3 – Tiết 3 
Em ham học hỏi 
Khởi động 
Lời khuyên bổ ích 
Cá nhân đọc tình huống được trình chiếu và sau đó trả lời câu hỏi. 
Trả lời đúng sẽ được 1 hoa điểm cộng. 
Tình huống 1: Bài học hôm nay Cốm không hiểu được nhưng Cốm lại không dám hỏi lại cô giáo. Em sẽ khuyên Cốm như thế nào ? 
Bảo Cốm hãy mạnh dạn hỏi cô khi gặp vấn đề thắc mắc, vì khi hỏi sẽ giúp Cốm hiểu bài hơn và nhớ bài lâu hơn. 
+1 
Tình huống 2: Bin là người không thích đọc sách mà chỉ thích xem phim. Em sẽ khuyên Bin như thế nào để Bin cùng đọc sách với mình ? 
Khuyên Bin hãy đọc sách nhiều hơn vì sách giúp ta có thêm nhiều kiến thức hay và giúp ích cho việc học tập hơn. 
+1 
Hoạt động 8 
Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự ham học hỏi 
- Thực hiện các việc làm trong phiếu rèn luyện. 
- Tự đánh giá bản thân qua vài tuần thực hiện. 
- Đưa phụ huynh viết ý kiến trong vài tuần vừa qua. 
CÁC VIỆC CẦN LÀM 
TRÒ CHƠI “TÔI CHỌN BẠN” 
LUẬT CHƠI: 
Giáo viên sẽ bật một bài hát bất kỳ, học sinh sẽ chuyền quả bóng lần lượt sang người bên cạnh. 
Giáo viên sẽ tắt nhạc ngẫu nhiên, học sinh nào cầm quả bóng trên tay là người được chọn. 
Học sinh được chọn sẽ trình bày phiếu rèn luyện việc ham học hỏi. 
Hoạt động 9: 
Sổ tay đọc sách 
Cách thực hiện “Sổ tay đọc sách” 
Bước 1: Học sinh nhận giấy A4 từ giáo viên. 
Bước 2: Học sinh gấp đôi tờ giấy A4. 
Bước 3: Học sinh ghi tiêu đề “Sổ tay đọc sách” và trang trí theo sở thích ở trang bìa. 
Bước 4: Học sinh ghi tên những cuốn sách mà bản thân đã đọc vào bên trong sổ tay. 
Cùng nhau chia sẻ 
Cuốn sách đó tên gì ? Tác giả là ai ? 
Cuốn sách đó nói về điều gì ? 
Em thích điều gì trong cuốn sách đó ? 
Em học được điều gì qua cuốn sách đó ? 
Chia sẻ trước lớp 
- Viết thêm tên những quyển sách bản thân muốn đọc vào sổ tay khi được các bạn giới thiệu. 
- Về nhà, các em hãy tìm và đọc những quyển sách mà bản thân muốn đọc. Và có thể tìm kiếm sách khác từ giới thiệu của gia đình để dài thêm danh sách các cuốn đã đọc nhé ! 
Hoạt động 10 
Quan sát của đặt câu hỏi “Vì sao? Như thế nào? Làm cách nào? 
Cách thực hiện 
Các em sẽ nhận phiếu điều tra từ cô. 
Trong lớp có các góc thám hiểm với các chủ đề khác nhau. Các em đặt câu hỏi “Vì sao? Như thế nào? Làm cách nào?” 
Mỗi bạn cần viết đủ 3 loại câu hỏi đầy đủ các chủ đề khác nhau. 
Các em di chuyển đến các góc thám hiểm theo hướng dẫn của cô. Và tìm câu trả lời từ các tài liệu của góc thám hiểm. 
Các em viết câu trả lời vào phiếu điều tra. 
Thử làm thám tử 
Cùng nhau chia sẻ 
Các em hãy trình bày kết quả phiếu điều tra của bản thân. 
Củng cố, dặn dò 
Trò chơi: “Nhanh nhảu được quà” 
LUẬT CHƠI: 
Các em có một lượt trả lời câu hỏi “Nêu các biểu hiện của việc ham học hỏi”. 
Trong vòng 3 giây các em phải đưa ra được một biểu hiện. 
Em nào đưa ra đúng biểu hiện và đúng thời gian sẽ được một phần quà. 
Đọc câu tục ngữ và trả lời câu hỏi. 
Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. 
(Tục ngữ) 
Câu hỏi: “Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?” 
Đọc câu tục ngữ và trả lời câu hỏi. 
Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. 
(Tục ngữ) 
Khi muốn biết một điều gì đó thì hãy chủ động hỏi và tìm hiểu. Còn muốn giỏi giang thì hãy cố gắng học tập và rèn luyện bản thân. 
Cùng nhau chia sẻ 
Cảm nhận của em sau khi học xong bài “Em ham học hỏi” 
Kết luận 
Ham học hỏi sẽ giúp chúng ta mở mang kiến thức và tiến bộ hơn từng ngày. Chúng ta cũng thường xuyên thực hiện việc ham học hỏi, có vấn đề thắc mắc thì hãy hỏi bố mẹ, thầy cô hoặc tự mình tìm hiểu qua sách, báo, Internet 
Tạm biệt và hẹn gặp lại