Bài giảng Đạo đức 3 (Cánh diều) - Bài 3: Em ham học hỏi (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Mít

Trường TH B Mỹ Phú 
Lớp : 3A 
GV:Lê Thị Mít 
Thứ Sáu ngày 14 tháng 10 năm 2022 
Đạo đức 
Bài 3 – Tiết 2 
Em ham học hỏi 
Khởi động 
Em nhớ những gì? 
Luật chơi: 
Mỗi cá nhân đọc và trả lời câu trong vòng 30 giây. 
Viết đáp án của bản thân vào bảng con. 
Trả lời đúng sẽ được 1 hoa điểm thưởng. 
Câu 1: Đâu là biểu hiện của việc ham học hỏi ? 
A. Dù trời nắng hay mưa vẫn chăm chỉ đến trường. 
B. Ít thắc mắc khi chưa hiểu bài giảng. 
Hãy chọn đáp án đúng. 
Câu 2: Lợi ích của việc ham học hỏi ? 
A. Ham học làm chúng ta thêm mệt mỏi. 
B. Ham học hỏi giúp chúng ta có thêm nhiều kiến thức mới. 
Hãy chọn đáp án đúng. 
Câu 3: Tranh nào thể hiện việc ham học hỏi ? 
Hãy chọn đáp án đúng. 
A. 
B. 
Hoạt động 5 
Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao? 
 Quan sát tranh, mô tả tranh và trả lời câu hỏi: 
“Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm này ? Vì sao ? 
Đồng tình đưa bảng mặt cười. 
 Không đồng tình đưa bảng mặt buồn. 
Ai đúng ai sai ? 
Quan sát tranh, mô tả tranh và trả lời câu hỏi: 
“Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm này ? Vì sao ? 
Mẹ giới thiệu cho Bin một quyển sách hay nhưng Bin vẫn mải xem phim hoạt hình. Mắt không rời khỏi màn hình. Bin đáp: “Con không thích đọc sách đâu. 
Nguyễn Thị Ái Quyên 
Giờ ra chơi, Na chạy lên nhờ cô giáo hướng dẫn lại một bài tập toán khó. 
Quan sát tranh, mô tả tranh và trả lời câu hỏi: 
“Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm này ? Vì sao ? 
Khi đi ngang qua một cánh đồng, một bạn nhỏ hỏi mẹ: “Mẹ ơi, sao thân cây lúa lại mềm ạ?” 
Quan sát tranh, mô tả tranh và trả lời câu hỏi: 
“Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm này ? Vì sao ? 
Cốm và Tin đang cùng nhau tìm hiểu về lá cây trong vườn trường. 
Quan sát tranh, mô tả tranh và trả lời câu hỏi: 
“Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm này ? Vì sao ? 
Khi có vấn đề thắc mắc, em sẽ làm gì để tìm được câu trả lời ? 
Cùng nhau chia sẻ 
Khi có vấn đề thắc mắc, em có thể hỏi bố mẹ, thầy cô . Hoặc có thể tự tìm hiểu qua sách báo, tài liệu trên Internet. 
Hoạt động 6 
Đưa ra lời khuyên cho các bạn trong tình huống sau 
HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 
Đại diện nhóm bốc 2 lá thăm tình huống. 
Thảo luận nhóm và đưa ra lời khuyên cho tình huống vừa bốc được. 
Các nhóm trình bày ý kiến của mình. 
Đưa ra lời khuyên 
Tình huống 1: 
Khi ở bảo tàng, Cốm mải nói chuyện riêng trong lúc các bạn chăm chú nghe thuyết minh. 
Tình huống 2: 
Bin đòi mẹ mua đồ chơi siêu nhân rồi mới chịu đọc sách. 
Tình huống 3: 
Tin dành nhiều thời gian để lên mạng tìm hiểu thông tin về một nhân vật ảo trong trò chơi điện tử. 
Cùng nhau thảo luận 
Khuyên Cốm chú ý lắng nghe thuyết minh để mở mang thêm kiến thức. 
Tình huống 1 
Tình huống 2 
Khuyên Bin nên tự giác đọc sách để có thêm hiểu biết, không nên đòi mẹ mua đồ chơi rồi mới chịu đọc sách. 
Tình huống 3 
Khuyên Tin không nên lãng phí thời gian lên mạng tìm kiếm thông tin về nhân vật ảo trong trò chơi điện tử, mà nên dành thời gian tìm hiểu về những điều hữu ích khác để mở mang thêm kiến thức. 
Hoạt động 7 
Xử lý tình huống 
Quan sát và mô tả tình huống trong tranh 
Quan sát và mô tả tình huống trong tranh 
Tin đang đọc sách, Bin rủ Tin đi chơi. 
Quan sát và mô tả tình huống trong tranh 
Một bạn nam và một bạn nữ sang nhà A Pó, rủ A Pó đi học, nhưng A Pó lại nói: “Trời mưa, gió lạnh lắm. Tớ nghỉ học thôi!” 
Diễn viên đa tài 
HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 
- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống. 
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu chí được chọn trở thành “Diễn viên xuất sắc” của lớp: 
Cách xử lý tình huống phù hợp. 
Biểu cảm gương mặt phù hợp với tình huống. 
Nét diễn đa dạng, sáng tạo. 
Tình huống 1 
Tin có thể giới thiệu Bin cuốn sách mình đang đọc, những điều hay của cuốn sách và rủ Bin cùng đọc sách với mình. 
Tình huống 2 
Giải thích cho A Pó về sự cần thiết phải đến lớp, lợi ích của việc đi học đều, khuyên A Pó mặc áo ấm bên trong và khoác áo mưa bên ngoài để không bị trên đường đến trường. 
NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC NHÓM 
Tiêu chí: 
Nét mặt của các diễn viên nhí. 
Cử chỉ của các diễn viên nhí. 
Giọng điệu phù hợp với tình huống. 
Cách giải quyết tình huống hợp lý. 
Chúng ta nên thường xuyên thực hiện các việc làm thể hiện ham học hỏi vì sẽ giúp chúng ta mở mang kiến thức, luôn được mọi người khen gợi  Có những vấn đề thắc mắc thì có thể hỏi bố mẹ, thầy cô hoặc tự tìm kiếm thông qua sách, báo, Internet 
 Đọc sách nhiều mở mang kiến thức 
 Thực hành lại bài. 
Vận dụng 
T ạ m b i ệ t v à h ẹ n g ặ p l ạ i